برای تقویت املا کلاس دوم چه کنیم
راه های تقویت املا کلاس دوم را در کنار چند تمرین املا کلاس دوم در این مقاله برای شما نوشتهایم. لطفاً اگر شما تجربهای در زمینه تقویت املا کلاس دوم دارید، پایین همین مقاله در بخش کامنتها (نظرها) بنویسید تا دیگران هم از آن استفاده کنند. ما هم از نظرهای شما در بهروزرسانی این مقاله استفاده میکنیم. ما در این مقاله، یازده تمرین در سه دستۀ زیر ارائه کردیم:
- تمرینهای پایه و روزمره (تمرینهای 1، 5، 8، 9)؛
- تمرینهای خلاقانه و بازیمحور (تمرینهای 2، 6، 11)؛
- تمرینهای هدفمند و اصلاحی (تمرینهای 3، 4، 7، 10).
فهرست مطالب
- بهترین روش آموزش املا کلاس دوم
- رونویسی جملههای ساده از کتاب برای تقویت املا
- تقویت املا با شنیدن و نوشتن کلمات
- استفاده از کارتهای آموزشی
- روش مثبتنگر در تصحیح دیکته
- نوشتن با مداد و خودکار برای تقویت املا
- تقویت املا به روش چهارمرحلهای یادگیری کلمه
- تمرین کلمات مشکل با رنگ و اندازه در املا
- تبدیل دیکته به عادت روزانه
- تمرین خواندن شبانه کتاب داستان برای تقویت املا کلاس دوم
- تمرین کلمات غلط در جملههای جدید
بهترین روش آموزش املا کلاس دوم
قبل از هر چیز و با تأکید زیاد بهعنوان یک فروشگاه کتاب، به شما پیشنهاد میکنیم بهترین روش آموزش املا کلاس دوم را با خرید کتابهای خوب در این حوزه و انتخاب و برای بهتر شدن املای فرزندتان استفاده کنید. برای اینکه کار شما راحت باشد، در همین مقاله چند پیشنهاد برای خرید کتاب املا به شما میدهیم. اولین پیشنهاد، این است که به مقاله بهترین کتاب دیکته شب کلاس دوم سری بزنید و کتابهای پیشنهادی جامع و کامل تقویت املا را در آن مقاله بررسی کنید. در قدم بعدی، چند تمرین املا کلاس دوم را به شما پیشنهاد میکنیم.
رونویسی جملههای ساده از کتاب برای تقویت املا
از او بخواهید هر روز یک جمله ساده را از کتاب درسیاش رونویسی کند؛ مثلاً میتوانید برای تقویت املا کلاس دوم از او بخواهید از روی متن زیر ده بار رونویسی کند:
پرندههای زیبا
دو پرنده روی درخت نشستهاند. آنها آواز میخوانند. رنگ پرهایشان زرد و قهوهای است. آنها دانه میخورند و پرواز میکنند. من پرندهها را دوست دارم.
تقویت املا با شنیدن و نوشتن کلمات
بازی شنیدن و نوشتن را با هدف تقویت دیکته کلاس دوم با گفتن کلمات ساده و درخواست نوشتن آنها انجام دهید.
مثلاً:
این پنج کلمه را با صدای آرام و شمرده بخوانید و از کودک بخواهید آنها را در دفترش بنویسد: «مادر، مدرسه، کتاب، میز، آب». پس از اتمام، کلمات را به او نشان دهید تا خودش خطاهایش را تصحیح یا همراه شما آنها را بررسی کند.
استفاده از کارتهای آموزشی
کلمات پرکاربرد و مهم هر درس را برای بهتر شدن املا کلاس دوم روی کارتهای کوچک نوشته و با او تمرین کنید. روی چند کارت کوچک (مثلاً پنج کارت)، این کلمات را با خط خوانا و درشت بنویسید و از کودک بخواهید کارتها را یکییکی نگاه کند، با صدای بلند بخواند، روی هوا با انگشت بنویسد و سپس، آن را در یک جمله به کار ببرد.
هر کلمه روی یک کارت:
خواندن - خانه - دوست - ایران - تابستان
روش مثبتنگر در تصحیح دیکته
هنگام تصحیح دیکته، ابتدا روی کلمات درست خط بکشید و او را تشویق کنید. سپس در ادامه و با آرامش، روی یک یا دو کلمهای که نیاز به تمرین دارد، متمرکز شوید. بهعنوان تمرین با هدف تصحیح دیکته با تأکید بر نقاط مثبت، پس از یک دیکتۀ کوتاه، بهجای علامت زدن غلطها، ابتدا زیر کلمات درست را با مداد سبز یا آبی خط بکشید و بگویید:
تمرین تصحیح دیکته با تأکید بر نقاط مثبت
آفرین! دیدم که کلمات «مدرسه»، «آب» و «خورشید» را کاملاً درست نوشتی. این عالی است!
نوشتن با مداد و خودکار برای تقویت املا
از او بخواهید متنهای کوتاه و خوانا را با مداد و خودکار به صورت متناوب بنویسد. یک متن کوتاه و ساده مانند نمونه زیر را در اختیار کودک قرار دهید. از او بخواهید بار اول آن را با مداد و بار دوم (روز بعد یا پس از استراحت) همان متن را با خودکار در دو سطر مختلف، با خطی خوانا و تمیز بنویسد.
متن نمونه:
من در کلاس دوم درس میخوانم. معلم من مهربان است. من هر روز درس میخوانم.
هدف از این تمرین این است: تقویت عضلات دست، عادت به نوشتن تمیز با ابزارهای مختلف و افزایش دقت. تمام این تمرینها برای تقویت املای کلاس دوم مفید است.
تقویت املا به روش چهارمرحلهای یادگیری کلمه
برای یادگیری املا، از روش «نگاه کن، بخوان، بنویس، بررسی کن» استفاده کنید. خود این تمرین، نوعی بازی برای تقویت املا کلاس دوم به حساب میآید.
نگاه کن، بخوان، بنویس، بررسی کن
نگاه کن: کلمۀ «میز» را روی یک کارت درشت و خوانا بنویسید و به کودک نشان دهید. بگویید: «به این کلمه خوب نگاه کن.» بخوان: از کودک بخواهید کلمه را با صدای بلند و شمرده بخواند: «میز». بنویس: کارت را بردارید یا بپوشانید. از او بخواهید کلمه را از حافظه در دفترش بنویسد. بررسی کن: کارت را دوباره نشان دهید و بگویید: «حالا نوشتۀ خودت را با این کلمه مقایسه کن. آیا مثل هم هستند؟» اگر درست بود، تشویقش کنید.
تمرین کلمات مشکل با رنگ و اندازه در املا
کلمات مشکل را با رنگهای متفاوت یا بزرگتر بنویسید تا در ذهنش ثبت شوند. کلماتی که کودک در نوشتن آنها مشکل دارد (مانند زود، خواهر، فردا) را انتخاب کنید.
از او بخواهید:
کلمۀ «خواهر» را ابتدا با مداد قرمز و بزرگ در بالای صفحه بنویسد. سپس، همان کلمه را با مداد آبی و اندازۀ عادی در وسط صفحه بنویسد. در پایان، آن را با مداد سبز و کوچکتر در پایین صفحه بنویسد.
هدف: درگیر شدن حواس بینایی و حرکتی برای ثبت شکل کلمه در حافظه دیداری. این تمرین دیکته کلاس دوم، نوشتن را برای کودک جذاب و کلمات مهمتر را در ذهن او تثبیت میکند.
تبدیل دیکته به عادت روزانه
با استفاده از کاربرگ تقویت املا کلاس دوم دیکتههای کوتاه و روزانه را به یک عادت تبدیل کنید. یک پاراگراف بسیار کوتاه در حد 3 تا 4 جمله آماده کنید و هر روز در زمان مشخصی آن را برای کودک دیکته بگویید.
راهنمای اجرا:
- این متن را با سرعت کم و شمرده بخوانید.
- پس از نوشتن، از کودک بخواهید خودش با نگاه به متن اصلی، دیکتهاش را بررسی کند.
- کلمات درست را با ستاره (*) علامت بزند.
با این کار، نوشتن دیکته به یک روال روزانه و کماسترس تبدیل میشود.
مثال:
امروز آفتابی است. پرندهها آواز میخوانند. من به مدرسه میروم.
تمرین خواندن شبانه کتاب داستان برای تقویت املا کلاس دوم
از او بخواهید هر شب قبل از خواب، کتاب داستان مناسب پایۀ خود را با صدای بلند بخواند. املای کلاس دوم با تمرینهای پیوسته و روزانه تقویت میشود.
دستورالعمل
هر شب، فقط یک پاراگراف کوتاه حدود (۳ تا ۴ خط) را انتخاب کنید و از کودک بخواهید: ۱. آن پاراگراف را ابتدا آهسته در ذهنش بخواند. ۲. سپس همان قسمت را با صدای بلند، شمرده و واضح برای شما بخواند. ۳. پس از خواندن، یک کلمه از آن پاراگراف که برایش جالب یا جدید است را انتخاب کند و آن را یک بار در هوا با انگشت بنویسد.
این کار را به یک کار ثابت شبانه آرام و مثبت قبل از خواب تبدیل کنید تا هم تقویت املا کلاس دوم صورت گیرد و هم عشق به مطالعه در او ایجاد شود.
تمرین کلمات غلط در جملههای جدید
یک راهکار تقویت املا کلاس دوم که از قدیمالایام هم مرسوم بوده و هنوز هم استفاده میشود، این است که دانشآموز حتماً بعد از دیکته، کلمات غلط را در جملههای جدید و مرتبط تمرین کند.
از کودک بخواهید:
هر کلمه غلط را سه بار درست در دفترش بنویسد. سپس برای هر کلمه، یک جمله ساده و مرتبط بسازد و بنویسد.
روشهای خلاقانه دیکته گفتن
طرز املا گفتن به کلاس دوم را متناسب با روحیه و سن کودکان انتخاب کنید و به جای دیکتۀ یکطرفه، آن را به یک فعالیت دونفره تبدیل کنید:
دیکتۀ نوبتی:
شما یک جمله ساده بگویید و کودک بنویسد (مثال: «گل قرمز است.»). سپس از کودک بخواهید یک جمله برای شما بگوید تا شما هم روی کاغذ بنویسید. در پایان، نوشتههای همدیگر را بررسی کنید.